小班教育教学反思笔记,小班教育教学反思笔记刚开学

小班社会《打招呼》教学反思

教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园小班社会优质教案7 活动目标 理解分享的概念。

社会： 懂得打招呼是一种有礼貌的行为。愿意与人主动打招呼，能大胆的说“早上好”、“再见”等礼貌用语。...教学反思： 此次活动的内容还需要创新，提高难度。

教学反思 利用小朋友喜爱的布娃娃来吸引孩子参与活动，孩子表现出了较高的参与热情，在问候的时候声音也很甜，不会像平时早上来园向老师问好时一样大喊。

其实呀他们两个是第一次见面，在打招呼呢。他说你好Tom见到你很高兴，他也说Mary你好见到你很高兴。

教师引导幼儿结合动作边听歌曲《找朋友》，边做游戏。 （三）结束部分 幼儿两两面对面互相说“你好”“再见”。 （四）活动延伸 结合幼儿来园离园，让幼儿用所学的礼貌用语与教师、家长、伙伴之间打招呼。

幼儿园小班语言教学反思

1、幼儿园小班语言课反思1 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。

2、幼儿园小班语言教学反思1 小班语言活动《水果宝宝去旅行》是我来到转龙镇幼儿园第一次公开教学活动，虽然以前也参加过此类型的教研活动，但是还是有那么一点小紧张，在紧张的情绪中准备了此次活动。

3、【篇一】幼儿园小班语言教案及反思：点点爱上幼儿园 活动目标： 学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语五颜六色，雪白雪白、漂漂亮亮，的结构。 通过观察图片表演故事理解作品内容。

4、幼儿园小班语言《藏在哪里了》教案含反思1 设计意图： 绘本《藏在哪里了》很符合小班孩子的年龄特点，因为玩是孩子们最喜欢的事情，而且捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一。

5、幼儿园小班语言优秀教案《好听的声音》含反思 篇1 活动目标： 辨别生活中不同的声音，积累听觉经验。 在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响，发展感知觉。